Compréhension écrite du TCF Canada : entraînement niveau A2
4 questions de Compréhension écrite du TCF Canada de niveau A2. Choisissez une réponse pour savoir si elle est juste, pourquoi, et ce qui rend les autres propositions fausses.
- Ce que l'on trouve à ce niveau
- Messages courts, publicités, courriels simples
- Ce qui est évalué
- Trouver une information précise et concrète
À l'examen, les questions de niveau A2 valent 9 points chacune, sur un total de 699.
Quel est le thème du reportage présenté dans cet article ?
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La réponse C est correcte car le texte indique explicitement que « La famille Mizaoui quitte Casablanca pour Montréal » et qu'une « nouvelle vie les attend ». Le reportage suit leur parcours « d'abord au Maroc avant leur départ, puis à Montréal », ce qui confirme qu'il s'agit du récit d'une expatriation, soit l'histoire d'une famille partant vivre à l'étranger.
- A
Le texte mentionne explicitement « la famille Mizaoui » et non une seule personne. De plus, l'article traite d'un changement de vie entre « Casablanca » et « Montréal » et ne contient aucune information concernant la rencontre entre une Marocaine et un Canadien.
- B
Bien que le reportage commence par suivre la famille « au Maroc avant leur départ », le sujet ne se restreint pas à leur vie quotidienne là-bas. Le texte précise qu'ils sont suivis « puis à Montréal », ce qui souligne que le thème est le processus migratoire vers le Canada.
- C
La réponse C est correcte car le texte indique explicitement que « La famille Mizaoui quitte Casablanca pour Montréal » et qu'une « nouvelle vie les attend ». Le reportage suit leur parcours « d'abord au Maroc avant leur départ, puis à Montréal », ce qui confirme qu'il s'agit du récit d'une expatriation, soit l'histoire d'une famille partant vivre à l'étranger.
- D
L'expression « une nouvelle vie les attend » indique qu'il s'agit d'une immigration définitive et non d'un « long voyage » temporaire. De plus, le reportage suit leur « expérience » au fur et à mesure de leur départ et de leur arrivée, plutôt que de relater des souvenirs passés.
Qu’est-ce qui est organisé ?
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L'expression « repas de quartier » désigne explicitement un événement convivial réunissant les voisins, ce qui correspond à l'option C.
Rendez-vous samedi pour un repas de quartier devant notre immeuble.
Le document annonce un « repas de quartier » qui aura lieu « devant notre immeuble ». Il est demandé aux participants d'apporter de la nourriture (« un plat salé ou sucré ») et des chaises. Ce type d'événement est une rencontre conviviale organisée par et pour les résidents d'un même lieu. Il ne s'agit ni d'un cours (atelier), ni d'un changement de logement (déménagement), ni d'une transaction immobilière (visite). Cela correspond donc parfaitement à une fête entre voisins.
- A
Le texte demande d'apporter un plat déjà préparé, pas d'apprendre à cuisiner lors d'un atelier.
- B
Aucun élément ne mentionne de cartons ou de changement de logement.
- C
Un « repas de quartier » est une réunion festive et sociale entre les habitants d'un même immeuble ou quartier.
- D
L'événement se passe « devant » l'immeuble pour manger, et non à l'intérieur pour visiter un appartement.
Qu’est-ce qu’on apprend sur ce cinéma ?
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Les mots « historique » et « monument » prouvent que le bâtiment est ancien.
Un cinéma historique en centre-ville, c’est exceptionnel !
La première étape consiste à repérer les mots-clés décrivant le cinéma. Le texte utilise les termes « historique » et « monument », et mentionne une ouverture en 1971. Ces indices confirment que le lieu est ancien. Ensuite, on vérifie les autres options : le texte situe le cinéma « en centre-ville » (donc pas en banlieue), mentionne des « événements » sans garantir la présence d'acteurs, et parle de « films internationaux » sans spécifier qu'ils sont en noir et blanc.
- A
L'adjectif « historique » et le mot « monument » indiquent clairement que le bâtiment est ancien.
- B
Le texte indique explicitement que le cinéma est situé « en centre-ville ».
- C
Le texte parle d'événements de qualité, mais ne mentionne pas la présence d'acteurs.
- D
Il est écrit que le cinéma propose des « films internationaux », sans mention du noir et blanc.
Qu’est-ce que cette association voudrait faire ?
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L'association demande de l'argent (un don) spécifiquement pour acheter et offrir des bicyclettes aux enfants afin de faciliter leur trajet vers l'école.
Faites un don à notre association pour leur offrir une bicyclette !
1. Identifiez le but du texte : c'est un appel aux dons pour une association ('Faites un don'). 2. Repérez le problème : 'le collège est très loin' pour les enfants. 3. Repérez la solution proposée par l'association : 'Avec une bicyclette, ils pourraient y aller plus facilement'. 4. Cherchez la phrase de conclusion qui résume l'action : 'offrir une bicyclette'. 5. Comparez avec les options : 'Donner un vélo' (Option B) est synonyme de 'Offrir une bicyclette'.
- A
C'est trop vague. L'association aide spécifiquement en fournissant un moyen de transport, pas une aide générale aux familles.
- B
Cette option reformule exactement la phrase clé du texte : 'offrir une bicyclette' devient 'donner un vélo'.
- C
Le texte dit que le collège est 'loin', mais ne parle pas d'en construire de nouveaux.
- D
Le texte parle d'offrir une bicyclette (sous-entendu neuve ou fonctionnelle grâce aux 92 euros), et non de réparer de vieux vélos.